Visita al Museo Nicanor Piñole

Justo a la vuelta del puente, P1 ha tenido la suerte de inaugurar las actividades fuera del centro de este curso, con una visita al Museo Nicanor Piñole, en Gijón, para realizar el taller Paraguas y Sombrillas: las cuatro estaciones en los cuadros de Piñole. 

Primero, Virginia, la monitora del taller, nos habló de la vida de Nicanor Piñole y nos encantó saber cómo había pasado de ser un estudiante regular a cursar la carrera de Bellas Artes en Madrid y a viajar por Europa para aprender más sobre el arte. 

Después, hicimos un recorrido por sus paisajes, para ver cómo variaban los colores, según la estación que estaba representando: primavera, verano, otoño e invierno.

Y finalmente, aprendimos a relacionar la temperatura de los colores con cada estación, ayudándonos de la música de Vivaldi, que nos acompañó mientras creábamos nuestro propio Pantone de colores con pasteles: ¡nunca habíamos usado este material y fue una experiencia muy chula!

Hay que coger el pastel con cuidado y extenderlo sin apretar; luego, se difumina todo con papel y queda una mezcla muy bonita.

Estamos deseando volver y seguro que lo haremos pronto, ¡porque el museo se puede visitar gratuitamente!

¡Hasta pronto!

3 de diciembre - Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

El Día Internacional de las Personas con Discapacidad fue declarado en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, para promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y el desarrollo, así como para concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida. La inclusión de la discapacidad es una de las cuestiones clave para cumplir con la promesa de "no dejar a nadie atrás" de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. 

(Extraído de https://www.un.org/es/observances/day-of-persons-with-disabilities)

En nuestro colegio, queremos concienciar al alumnado de las dificultades que las personas con discapacidad pueden enfrentar en su día a día y de sus maneras de abordarlas, a la vez que desarrollar un espíritu de empatía y de cooperación en ellos/as, que les anime a ponerse en el lugar de otras personas y a ponerse en disposición de ayudarlas, en caso de que lo necesiten.

Entender que todos/as somos únicos/as y tenemos circunstancias, capacidades y limitaciones propias, que no nos hacen mejores ni peores, es fundamental para desarrollar una vida plena. 

Para ello, en Infantil y P1, leímos el cuento "Diferentes en el vuelo, pero con el mismo derecho a volar", que podéis encontrar aquí: 

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/equipoespecificodiscapacidadvisualmalaga/files/2020/12/MARIPOSAS-DIA-DIVERSIDAD-FUNCIONAL.pdf

En Infantil, crearon sus propias mariposas después, siendo cada una - como no podía ser de otra manera - única y diferente a las demás. 

En P1, hicimos un juego para ver qué compañero/a de clase destaca en actividades varias, como escribir con letra bonita, dar volteretas, cuidar a los/as otros/as... y fue muy interesante poder verse a través de los ojos de los/as demás. 

En P2, visionaron varios cortos sobre este tema: puedes encontrar algunos a continuación. 

El color de las flores.

El cazo de Lorenzo.

El regalo.

Después, debatieron sobre ello en gran grupo, haciendo una lluvia de ideas sobre la inclusión.

¡Hasta la próxima!