martes, 22 de diciembre de 2015

Aprendizaje cooperativo

“Aprendizaje Cooperativo”

                        El aprendizaje cooperativo promueve la colaboración entre alumnos, fomenta la autoestima y la responsabilidad. Los niños se ayudan, forman equipo y resuelven juntos las dificultades.
            El AC prepara a nuestro alumnado para un futuro profesional basado en la coordinación y colaboración. En Ed. Infantil se forjan las bases de la personalidad y valores adultos, por ello, no solo es posible, es muy positivo y altamente estimulante para los niños.
·         En un principio nos dimos cuenta de que trabajando en equipo se consiguen muchas más cosas.
·         Más tarde lo interiorizamos a través de la comprensión del cuento “A qué sabe la luna” en el que solamente trabajando conjuntamente los animales consiguen alcanzar la luna.
·         Entre todos elaboramos los personajes del cuento.
·         Formamos los equipos y cada equipo buscó su lema, su señal de identificación y realizó el dibujo que represente al grupo.
·         Por último los miembros del equipo eligieron sus roles y pegaron su foto en el carnet que los identifica.

·         Y empezamos a trabajar con una idea clara “la cooperación por encima de la competición”





“Buscamos alternativas ecológicas”

Dentro del proyecto de Ed. Ambiental “Hacer más con menos” que están llevando a cabo los alumnos de Ed. Infantil y el proyecto relacionado con la energía que se desarrolla en primaria, buscamos alternativas a los malos hábitos que atacan y hacen deteriorarse nuestro planeta. Decimos “NO” a la contaminación y “SÍ” a la eficiencia energética.
En esta ocasión, hemos tenido la suerte de poder contar con la visita de la mamá de Iker que nos explicó las ventajas medioambientales, características y funcionamiento de los coches eléctricos.


Muchas gracias Isabel





miércoles, 2 de diciembre de 2015

Proyecto “El Otoño a través de los sentidos”

Proyecto “El Otoño a través de los sentidos”
        Hemos llevado a cabo un proyecto en el que hemos experimentado las sensaciones que el otoño nos produce. Para ello hemos utilizado nuestros sentidos. La vista (las formas, los colores, el haz y el envés de las hojas), el olfato (los olores agradables y desagradables que nos transmite el otoño), el tacto (superficies suaves y ásperas, las formas de los bordes de las hojas), el gusto (probando diferentes frutas típicas del otoño) y el oído (a través de los sonidos que producen las hojas secas bajo nuestros pies, la lluvia y el viento que sopla, las audiciones del otoño de Vivaldi y las canciones del otoño)
                Para ello hemos realizado diferentes actividades:
·         Con la imprescindible colaboración de las familias hemos creado nuestro rincón de otoño.
·         Hemos olido, tocado, probado…y clasificado frutos secos y carnosos del otoño.
·         Hemos aprendido como se llaman las partes de las hojas.
·         Creamos un herbario para el aula por equipos.
·         Observamos diferentes tipos de setas y sus partes: pie, sombrero, hifas, anillo y modelamos nuestra seta.
·         Recogimos hojas en el patio que luego utilizamos en nuestras producciones plásticas.
·         Cantamos y bailamos al ritmo de las canciones de otoño.
·         Construimos y decoramos nuestro árbol de otoño.
·         Hemos celebrado el Amagüestu junto con las familias participando en juegos tradicionales
·         Y sobre todo ……….. NOS HEMOS DIVERTIDO MUUUUUCHO.

    GALERÍA FOTOS PROYECTO OTOÑO



ENLACES DE LAS CANCIONES:

PROGRAMA DE RADIO CON CRISTINA GALLO

El alumnado de toda primaria se fue el pasado lunes 16 de marzo al Palacio de Congresos  del Recinto ferial Luis Adaro para la grabación del...